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人間の探求と理解を目指す国際教養人の育成
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学部長あいさつ

東日本大震災の発災から3か月が経過しました。大地震と大津波だけでなく、原子力発電所の大規模事故が発生しました。初期のマスメディアの報道は、原発事故の理解が十分でないままに、発表されたものをそのまま伝達してきたように思います。しかし、ネット上では少数専門家による適切な解説を発見することができました。

最初は予備知識がなくても、次第に、現実を適切にまた体系的に認識することや、分かっていない疑問点が何であるかについても理解することが可能になってきます。ただ、われわれは危機的な状況での最初の情報に大きく影響されやすく、それによって獲得された認識をなかなか更新できないという傾向をもっています。

大学の社会的機能は、教育・研究・社会的価値の創造とされてきましたが、自分で調べて、自分の頭で考えることが、これらの社会的機能を果たすための大前提だろうと思います。ネット上には玉石混淆の情報が散乱していると思われているようですが、壮大な情報空間を構成しておりますので、調べたり考えたりする上では、一定の有効性をもっていると思っています。

災害は自然現象などの災害因と社会システムとの相互作用として現象化しますので、社会システムの実像も明らかにされます。社会システムの問題点を変革し、現在進行形の未曾有の困難に立ち向かうためには、まず自分で調べて、自分の頭で考えるということの重要性を、自戒の念を込めて確認しておきたいと思います。

 


文学部長
門口 充徳

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