現代の社会課題の解決、そして持続可能な社会の実現のために。今まさに「文系」「理系」の枠組みをこえた複眼的思考、そして他者との「共創」によって、あらゆる活動を推進していける人材が求められています。この「国際共創学部」は、創立以来「ESD＝持続可能な開発のための教育」に取り組んできた成蹊大学が、次の100年を見据えるなかでつくり上げられた学部です。
日本および世界の地域の文化や諸課題を知り、人の営みそのものを学ぶ「国際日本学専攻」。そして、自然環境や地理といった、人と社会を取り巻く「環境」を探究する「環境サステナビリティ学専攻」。2専攻による専門教育と「文理複眼」の思考を養う専攻を横断した学び。そして英語をはじめとする諸言語やデータサイエンスといった情報分析など、現代社会に必須となる多彩な学びを深めていきます。
世界とつながるグローバル・
コミュニケーション力を養う
卒業に必要な単位の約1/4は英語力強化を中心とした言語・グローバルスキル育成科目です。充実した英語学修と留学を通して語学力、異文化・多様性理解などグローバル社会で必要なスキルを身につけます。
国内外の地域でのフィールド
ワークで実践力を手にいれる
日本各地にとどまらず、多様な言語が飛び交う海外も学びの舞台。「国内フィールドスタディ」では地方の都市部や農村などが、「海外フィールドスタディ」では他国がそれぞれ直面している現実の課題等について現地の協力を得て学びます。
Society5.0時代の必須スキル、
データ分析・活用力を養う
「データサイエンス基礎」「統計学基礎」など、データサイエンスやAI技術を取り入れた授業を通して、今後あらゆる領域において必須となるデータ分析・活用力を修得。未来社会の中核として活躍できる人材の育成を目指します。
成蹊伝統のゼミ教育を4年間実施
少人数の学生が互いに学び合う双方向対話型の授業。時間をかけて一つのテーマを掘り下げていくプロセスを通じ、知識を身につけ、専門分野の学びを深めていきます。
国内ではこれまで数少ない
「文理の複眼思考」を養う学部を目指します。
2つの専攻それぞれを通して専門性を身につけ、
また学びを横断させながら、
共創人材としての確かなスキル・知識を
身につけます。
国際共創学部のゼミ
心と心でつながる全学共通科目
成蹊教養カリキュラム文系・理系の枠組みをこえた ｢共創の学び｣から、 新しい可能性を切り拓きましょう。 新しい可能性を 切り拓きましょう。
文系・理系の枠組みをこえた｢共創の学び｣から、新しい可能性を切り拓きましょう。
複雑化する現代の社会課題の解決には、様々な領域をまたいだ解決策を検討する必要があります。例えば「世界の"水"問題」について。「海水を真水に変える技術を使う」「井戸を掘る技術で解決」「政治・経済の力で水を分かち合う」「無駄のない水利用のシステムを考える」といった手段のほか、「水に関わる森林の保全が優先事項」「地域の慣習や信仰も大切」と、多様な意見も絡み合うことでしょう。
2026年4月にスタートした「国際共創学部」では、そうした複雑な社会課題に対し、「他者と協働しながら」解決にむけて行動できる人材の育成を目指します。「国際日本学」および「環境サステナビリティ学」の2専攻の学びを通して、ひとつの物事に対して複眼的に思考を深める力を養うことがこの学部の特徴です。国際社会で通用するコミュニケーション力やデータ分析力を身につける学びを重視し、国内外でのフィールドワークにより、実際の社会課題と直に向き合うことで、座学だけでは得られない実践力を修得していきます。
成蹊学園としても吉祥寺へのキャンパス移転、旧制成蹊高等学校の開学から約100年が経過しました。様々な角度から、次なる100年に向けた新しい伝統をつくる取り組みを進めている最中です。国際共創学部では、成蹊学園が創立以来大切にしてきた「人間教育」、そして成蹊大学の前身である旧制成蹊高等学校の教育の特徴の１つでもあった「環境教育」を、現代に求められるESD(Education for Sustainable Development)の観点で再構築した学びを用意しています。
文系・理系といった既存の枠組みをこえて、他者とともに国内外の様々な課題に挑戦したい人、新たな学問分野を切り開きたい人、世界や地域の文化・歴史・環境を深く理解したい人は、ぜひ当学部での学びを通して自らの可能性を大きく広げてみませんか？国際共創学部の教員一同、皆さんとともに新たな学びの世界を共に創っていきたいと考えています。
1年次からの留学を強く推奨。1年次では1-4週間の短期留学を、2年次以降に半年-1年間の中長期留学を推奨しています。2024年度現在、20地域44校の協定留学先があり、様々な留学制度や留学奨学金制度で海外での学修をサポートします。
1、2年次の授業*は、レベルに応じた学修を進めることで、各々の英語力を着実に高めていき、グローバルに役立つコミュニケーション力を強化するカリキュラムとなっています。
* 成蹊教養カリキュラムにおける英語の授業
英語で学ぶ・英語を学ぶ科目は必修・選択合わせて60科目超。国際社会への情報発信力や、情報収集力、様々な国や地域の人たちとコミュニケーションを図ることのできる力を身につけることを目指します。
留学準備のための異文化理解を促進する科目も配置。「Intercultural Communication」では英語での交流に重きを置き、異なる背景を持つ他者とのコミュニケーションのポイントを学びます。
国際共創学部のグローバル科目は「英語で学ぶ」*ことが中心。日本美術やポップ・カルチャー、気候や自然現象まで、あらゆるトピックを英語で学ぶことで、より実践的な英語力を養いながら、専門知識も身につけます。
* 科目によっては日本語でのサポート有
2年次の後期には必修としてゼミ形式の「英語文献講読」を配置。英語文献の読解によって、論理的思考や批判的な読解能力の修得を目指すとともに、ディスカッションを通じ、異なる視点やアプローチを理解する力を養います。
グローバル力養成のため、英語圏以外の言語や文化を知る科目群を配置。英語以外にもドイツ語、フランス語、スペイン語、中国語、韓国語を履修することが可能です。また、世界の言語として、ロシア語、タイ語、イタリア語の科目が用意されています。
グローバル化の時代に貢献できるスキルや積極性と柔軟性を備えた人材育成を目指す、全学部横断型の選抜制プログラム（2026年度カリキュラムから導入）。GSP修了に必要な科目・単位数の多くが国際共創学部のグローバル科目に含まれるため、履修しやすいのも特徴です。
成蹊伝統の少人数教育を英語、グローバル教育にも導入。25人程度のアクティブラーニング形式の授業を中心に、論理的思考力や表現力などの必須スキルを身につけます。
世界中を舞台に活躍する企業で、国際的なビジネス戦略や取引を担当。異文化理解や語学力を活かし、グローバルな視点から企業の成長をサポートします。
企業や組織がサステナブル（持続可能）な活動の実現のため、部署や部門、企業同士を統括し、プロジェクトを推進する人材を目指します。
国家機関や地方自治体で、国際交流や環境保全を担当する公務員。地域や国の持続可能な発展に貢献し、社会的な課題解決に向けた仕事を担います。
発展途上国への技術支援や国際協力を行う独立行政法人。世界の課題解決に貢献し、国や地域の境界を越えた人々のつながりを支援します。
自然環境、サステナビリティ、SDGsをキーワードに、地域の特徴を理解し、地域社会に貢献する人材を目指します。
留学生を対象とした大学や日本語教育機関に留まらず、海外の語学学校において日本語や日本の文化・歴史の知識を伝えることができる人材を目指します。
自分の専門分野を深く学び、研究を通じた新しい知識の追究へ。大学院進学を通して将来の専門職や研究者としてのキャリアを築くステップを歩みます。
●民間企業のグローバル部門
●民間企業のサステナビリティ（CSR）部門
●民間企業の企画部門
●国家公務員・地方公務員（国際交流部門や環境保全部門等）
●独立行政法人（国際協力機構［JICA］等）
●地域づくり等の団体や社会的企業
●登録日本語教員 ●大学院進学
●登録日本語教員
* 「日本語教育の適正かつ確実な実施を図るための日本語教育機関の認定等に関する法律」（令和５年法律第41号）に基づき、文部科学省への登録申請を、「登録日本語教員養成機関」は2025年度に、「登録実践研修機関」は2027年度に、それぞれ行う予定です。そのため、文部科学省における審査の結果、予定している各機関の開設時期等が変更となる可能性があります。
国際共創学部／
Faculty of Global Studies and Sustainability
国際共創学科／
Department of Global Studies and Sustainability
国際日本学専攻／
Major in Global Japanese Studies
環境サステナビリティ学専攻／
Major in Environmental Sustainability Studies
情報技術を中心とした基礎教育、各専攻分野に立脚した専門教育、専門の垣根を越え た融合教育、の３つの教育の柱により、急速な技術革新、自然との共生、持続発展型 社会の実現等の現代社会が抱える複雑な課題に果敢に取り組める人材を養成する。
日本をはじめとする世界各地の文化や自然・社会環境等をグローバルな視野で理解し、人文学系と自然科学系の両面にわたる複眼的な思考と他との協働によって、現代社会の 様々な課題にチャレンジして解決できる、また、日本と世界をつなぐ人材を養成する。
日本・世界各地の文化や自然・社会環境等の研究、及び現代社会の様々な課題の解決に チャレンジでき、また、日本と世界をつなぐ人材の養成を通して、地域や世界の社会課題 の解決に貢献し、持続可能な社会の構築に寄与することを教育研究上の目的とする。
現代の社会課題の解決、そして持続可能な社会の実現のために。今まさに「文系」「理系」の枠組みをこえた複眼的思考、そして他者との「共創」によって、あらゆる活動を推進していける人材が求められています。この「国際共創学部」は、創立以来「ESD＝持続可能な開発のための教育」に取り組んできた成蹊大学が、次の100年を見据えるなかでつくり上げられた学部です。
日本および世界の地域の文化や諸課題を知り、人の営みそのものを学ぶ「国際日本学専攻」。そして、自然環境や地理といった、人と社会を取り巻く「環境」を探究する「環境サステナビリティ学専攻」。2専攻による専門教育と「文理複眼」の思考を養う専攻を横断した学び。そして英語をはじめとする諸言語やデータサイエンスといった情報分析など、現代社会に必須となる多彩な学びを深めていきます。
