生活文化
衣食住の文化と
グローバルな交流を
理解する
国際日本学専攻の特徴
「文化」と「地域」を学び、
人の営みそのものを知る。
私たちの生活や考え方の根幹にある「文化」、そして「地域」の問題や課題に目を向けることで、人々がどのように社会を形成し、発展させてきたかを探究します。
さらには日本文化だけでなく、世界各国の文化との比較を通して、現代社会が直面する課題解決に向けた知識と人の営みそのものへの理解を深めます。
多角的な学びを通して、
日本と世界の架け橋を担う。
文化や歴史、社会、経済など、さまざまな視点から日本を学び、その知識をもとに世界との対話を進める力を養います。
多角的な学びは、広い視野と柔軟な思考を育むだけでなく、国際的な舞台で活躍するための基礎となります。文化や価値観を理解し合い、異文化間の相互理解を深めながら、日本と世界の架け橋となる存在を目指します。
学びのテーマ
地域創生
地域に学び、
地域を支える
共生社会
地域の中の
多文化社会を探る
日本美術
世界から
日本の美の源流を探る
ポップ・カルチャー
現代文化の特質を、
社会やメディアから
分析する
異文化交流・比較文化
異なる文化を
どう理解・比較する？
日本語教育
日本語を教える
スペシャリスト
※各テーマに関連するゼミ・研究室へのリンクは順次公開します。
カリキュラム
1年次
4年間の学びの基礎づくり。
独自の教養カリキュラムや基盤科目をはじめとする、基礎的な科目を幅広く履修。「国際共創入門」「フィールドワーク入門」や「データサイエンス基礎」など、4年間の学びの礎となる知識・スキルを身につけていきます。また英語や初修外国語の科目も履修し、希望者は短期留学にもチャレンジ。グローバルな学びに向けた基礎を固めます。
- <授業例>
-
●韓国語基礎 ○アカデミック・スキルズ
○国際共創入門
〇現代社会とアート
〇アカデミック・スキルズⅠ・Ⅱ
〇国際協力論・・・など
○：専門科目 ●成蹊教養カリキュラム
2年次
発展的な思考を身につける。
「文化」「地域」の専門的な学びを深める「発展科目」、国内や海外のフィールドスタディなどを通じ、実践的な知識・スキルの修得を目指します。また「グローバル科目」では文化・社会・環境など幅広い専門分野を英語で学びます。さらに学部横断型の選抜型プログラムGSPで英語力と専門性を一層磨くことも可能です。
- <授業例>
- ○英語文献講読
○多文化共生論
○Japanese Popular Culture
○Regional Sudies
○海外フィールドスタディ ・・・など
○：専門科目 ●成蹊教養カリキュラム
3年次
ゼミなどで確かな専門性を獲得。
1・2年次の基盤科目および発展科目の知識・スキルを前提にした「国際日本文化特殊講義」など、専門性を高めた学びが中心に。ゼミ活動によるディスカッション能力向上のほか、副専攻の履修など、国際日本学領域における内容をより複眼的な思考で深めていきます。
- <授業例>
- ○演習I・Ⅱ
○国際日本文化特殊講義
○Japanese Art
○共創プロジェクト
○Topics in Japanese Culture
○Language and Literature
○国際日本文化特殊講義・・・など
○：専門科目 ●成蹊教養カリキュラム
4年次
卒業研究を通して学びの総仕上げ。
4年間の学びの集大成と位置付け、自ら設定したテーマをより深く学び、掘り下げながら、学生一人ひとりが「卒業研究」をまとめ上げます。専門性の体系化はもちろん、培ってきたアカデミックな表現力や思考力を活用していくことも重要に。社会人になったあとも活躍していけるよう、将来を見据えたこれまでの学びの総仕上げを行います。
- <授業例>
-
・・・など
○：専門科目 ●成蹊教養カリキュラム
目指す将来像
多文化共生社会への進展に
貢献する人へ
日本をはじめとした多様な文化・地域資源や国際交流に関心をもち、日本語および英語の運用能力の向上を目指しながら、
多文化共生社会の進展に貢献することを目指します。
卒業後の進路
- 目指せる職業
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●民間企業のグローバル部門・サステナビリティ(CSR)部門・企画部門
●国家公務員・地方公務員(国際交流部門や環境保全部門等)
●独立行政法人（国際協力機構[JICA]等）
●地域づくり等の団体や社会的企業
●登録日本語教員 ●大学院進学
- 就職サポート
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納得した進路を歩めるよう、成蹊大学では個別相談によるキャリア支援を重視。キャリア形成にかかわる相談に対し、一人ひとりの目標や特徴に合わせたアドバイスを行っています。また、年次ごとで段階的に行うキャリア教育のほか、グローバル意識の高い学生を対象とした「三菱海外ビジネス研修（MOBT）」、成蹊大学独自の産学連携プログラム「丸の内ビジネス研修（MBT）」など、企業と連携した実践的な人材育成プログラムも豊富です。
目指せる資格
●登録日本語教員
＜日本語教員養成コース＞
日本の文化や言語に興味を持ち、日本語を学びたいという外国人は増加傾向にあります。海外からの留学生や日本で就職したい外国籍の方など、日本語が⺟語でない人に対して、日本語や日本の文化などを教えたり、日本語の学習を支援する。それが「日本語教員」です。
日本語や日本文化を通じて外国の人との交流を深めたい、海外からの人材を受け入れている企業や団体で働きたい、といった人向けに、国家資格である「登録日本語教員」をめざすコースです。
* 「日本語教育の適正かつ確実な実施を図るための日本語教育機関の認定等に関する法律」（令和５年法律第41号）に基づき、文部科学省への登録申請を、「登録日本語教員養成機関」は2025年度に、「登録実践研修機関」は2027年度に、それぞれ行う予定です。そのため、文部科学省における審査の結果、予定している各機関の開設時期等が変更となる可能性があります。
