経済をデータで考察する実践的な学びが、起業する夢への道筋をつくってくれた
経済学部
経済数理学科
秋田県立秋田中央高等学校出身
学生は成蹊でなにを学び、どのように成長したのか
About
成長する成蹊大生の図鑑とは
「成長する成蹊大生の図鑑」は、インタビューを通じて、成践大学の学生が“なにを学び、どう成長したのか“を発信する特設サイトです。
各学生がどのように学び、日々を過ごしながら大きく成長しているのかを学生視点で紹介するとともに、内容をわかりやすく可視化したイラストや客観的なデータも合わせて掲載しています。
『成長する成蹊大生の図鑑』の活用方法は
多種多様！
成蹊大生なら、先輩の事例から自身の学修成果を振り返ることで、自分の強み(自己PR)や成長に気づくことができ、身につけたい能力を伸ばすヒントになります。
また、成蹊大生以外の方でも、進路選択の参考にしたり、「成蹊大生の成長の理由」を理解することにつながります。
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Student Interview
学生インタビュー
経済をデータで考察する実践的な学びが、起業する夢への道筋をつくってくれた
経済現象への理解と高度な分析スキルを磨く学びがITコンサルタントへの道を開いた
経済現象への理解と高度な分析スキルを磨く学びがITコンサルタントへの道を開いた
経済学部
経済数理学科
東京都立国際高等学校出身
充実したグループワークと多分野に及ぶ専門科目により、「聴く力」と「幅広い視野」が磨かれた
充実したグループワークと多分野に及ぶ専門科目により、「聴く力」と「幅広い視野」が磨かれた
経済学部
現代経済学科
東京都立井草高等学校出身
根拠を突き詰める学びにより論理的思考力とわかりやすく伝える力が磨かれた
根拠を突き詰める学びにより論理的思考力とわかりやすく伝える力が磨かれた
経済学部
現代経済学科
私立相模女子大学高等部出身
企業経営と関わる広範な知識とクリティカルシンキングを力に、憧れのアイドルプロデュース業へ近づく
企業経営と関わる広範な知識とクリティカルシンキングを力に、憧れのアイドルプロデュース業へ近づく
経営学部
総合経営学科
千葉県立国分高等学校出身
多様な分野を横断する実践的な学びがプレゼンテーション能力や情報を精査し検証する力を育んだ
多様な分野を横断する実践的な学びがプレゼンテーション能力や情報を精査し検証する力を育んだ
経営学部
総合経営学科
私立日本大学第二高等学校出身
国内外での充実したプログラムによりビジネスと地球環境の共存に関する見識が大きく広がった
国内外での充実したプログラムによりビジネスと地球環境の共存に関する見識が大きく広がった
EAGLE（2025年度以前入学者対象）
（学部横断型グローバル教育プログラム）
千葉市立稲毛高等学校出身
２つのゼミに所属し、論理的にインプットし的確にアウトプットする力が同時に鍛えられた
２つのゼミに所属し、論理的にインプットし的確にアウトプットする力が同時に鍛えられた
法学部
法律学科
私立東京立正高等学校出身
相手を受容しながら意見をわかりやすく伝える力が多様なアウトプット経験によって磨かれた
相手を受容しながら意見をわかりやすく伝える力が多様なアウトプット経験によって磨かれた
法学部
法律学科
私立武南高等学校出身
「できた」を繰り返す度に知見と視野が広がり、柔軟に発想する力へつながった
「できた」を繰り返す度に知見と視野が広がり、柔軟に発想する力へつながった
法学部
政治学科
埼玉県立不動岡高等学校出身
発表し対話する密度の濃い学びが、積極性を磨き、視野を広げる原動力になった
発表し対話する密度の濃い学びが、積極性を磨き、視野を広げる原動力になった
法学部
政治学科
私立成蹊高等学校出身
学問を横断し融合する学びが価値観やものの見方の多様性を理解し、多面的に考える力につながった
学問を横断し融合する学びが価値観やものの見方の多様性を理解し、多面的に考える力につながった
副専攻の学び
私立駿台甲府高等学校出身
社会背景や文学的理論から考察する学びが論理性の修得につながった
社会背景や文学的理論から考察する学びが論理性の修得につながった
文学部
英語英米文学科
大分県立中津南高等学校出身
ゼミでの豊富な実践経験が、議論を掘り下げわかりやすく伝える力を育んだ
ゼミでの豊富な実践経験が、議論を掘り下げわかりやすく伝える力を育んだ
文学部
日本文学科
私立日本大学櫻丘高等学校出身
ものごとを計画的に進める力、分析し問いを立てる力が文学部の学びで身についた
ものごとを計画的に進める力、分析し問いを立てる力が文学部の学びで身についた
文学部
日本文学科
千葉県立松戸国際高等学校出身
ゼミや部活での積極的な対話が、自分の意見を伝える力の成長につながった
ゼミや部活での積極的な対話が、自分の意見を伝える力の成長につながった
文学部
国際文化学科
私立川村高等学校出身
好奇心に身を任せ妥協なく探究する学びが成長につながった
好奇心に身を任せ妥協なく探究する学びが成長につながった
文学部
国際文化学科
私立錦城高等学校出身
現場主義の学びで培った本質を見る目とグループワークで磨いたチームで協力する力を武器に社会へ
現場主義の学びで培った本質を見る目とグループワークで磨いたチームで協力する力を武器に社会へ
文学部
現代社会学科
東京都立保谷高等学校出身
少人数での刺激ある学びによりコミュニケーションの土台となる「聴く力」が成長した
少人数での刺激ある学びによりコミュニケーションの土台となる「聴く力」が成長した
文学部
現代社会学科
私立麗澤高等学校出身
グループでの協働で身につけた多様性を尊重する姿勢が夢の実現につながった
グループでの協働で身につけた多様性を尊重する姿勢が夢の実現につながった
MBT
（産学連携人材育成プログラム）
山梨県立都留高等学校出身
教職課程での実践的な学びと言語学との出会いをきっかけに、理想の教師像を見出した
教職課程での実践的な学びと言語学との出会いをきっかけに、理想の教師像を見出した
教職課程
東京都立八丈高等学校出身
多様性が「前提」として存在する留学先でのハイレベルな環境がキャリアの可能性を広げてくれた
多様性が「前提」として存在する留学先でのハイレベルな環境がキャリアの可能性を広げてくれた
海外留学での学び
（長期協定留学）
埼玉県立川越南高等学校出身
積極的な交流と多様な文化に触れる学びが躍進の原動力に
積極的な交流と多様な文化に触れる学びが躍進の原動力に
外国人留学生
基督教香港信義会心誠中学出身
因果関係を整理して主体的に考える力とさまざまな知見との出会いを心躍る卒業研究に活かす
因果関係を整理して主体的に考える力とさまざまな知見との出会いを心躍る卒業研究に活かす
理工学部
学習型知覚データ処理研究室
私立東京電機大学高等学校出身
苦手を克服し身につけた論理的思考力とチームで協働する力が活躍への扉を開く原動力に
苦手を克服し身につけた論理的思考力とチームで協働する力が活躍への扉を開く原動力に
理工学部
知的インタフェース研究室
横浜市立桜丘高等学校出身
考え抜く実践的な学びと個性の交わる協働により、チームで創造する力を磨いた
考え抜く実践的な学びと個性の交わる協働により、チームで創造する力を磨いた
理工学部
材料力学研究室
千葉市立千葉高等学校出身
実験での論理的な思考が課題を発見し目標を見出す原動力になった
実験での論理的な思考が課題を発見し目標を見出す原動力になった
理工学部
物質計測・イメージング研究室
（データ駆動計測研究室）
東京都立東大和南高等学校出身
好奇心を追求しながら、研究者としての素養を育める環境があった
好奇心を追求しながら、研究者としての素養を育める環境があった
理工学部
生体分子化学研究室
茨城県立竹園高等学校出身
高度な専門性の土台となる能力を充実した学びの中で着実に修得
高度な専門性の土台となる能力を充実した学びの中で着実に修得
2年生インタビュー
理工学部 応用化学専攻・機械システム専攻・電気電子専攻・データ数理専攻・コンピュータ科学専攻
企業との共同研究により現場で応用可能な高い技術力を培った
企業との共同研究により現場で応用可能な高い技術力を培った
理工学研究科
システムデザインコース
博士前期課程
千葉県立磯辺高等学校出身
学問を横断し融合する学びが価値観やものの見方の多様性を理解し、多面的に考える力につながった
学問を横断し融合する学びが価値観やものの見方の多様性を理解し、多面的に考える力につながった
副専攻の学び
私立駿台甲府高等学校出身
グループでの協働で身につけた多様性を尊重する姿勢が夢の実現につながった
グループでの協働で身につけた多様性を尊重する姿勢が夢の実現につながった
MBT
（産学連携人材育成プログラム）
山梨県立都留高等学校出身
国内外での充実したプログラムによりビジネスと地球環境の共存に関する見識が大きく広がった
国内外での充実したプログラムによりビジネスと地球環境の共存に関する見識が大きく広がった
EAGLE（2025年度以前入学者対象）
（学部横断型グローバル教育プログラム）
千葉市立稲毛高等学校出身
教職課程での実践的な学びと言語学との出会いをきっかけに、理想の教師像を見出した
教職課程での実践的な学びと言語学との出会いをきっかけに、理想の教師像を見出した
教職課程
東京都立八丈高等学校出身
多様性が「前提」として存在する留学先でのハイレベルな環境がキャリアの可能性を広げてくれた
多様性が「前提」として存在する留学先でのハイレベルな環境がキャリアの可能性を広げてくれた
海外留学での学び
（長期協定留学）
埼玉県立川越南高等学校出身
積極的な交流と多様な文化に触れる学びが躍進の原動力に
積極的な交流と多様な文化に触れる学びが躍進の原動力に
外国人留学生
基督教香港信義会心誠中学出身
経済をデータで考察する実践的な学びが、起業する夢への道筋をつくってくれた
経済をデータで考察する実践的な学びが、起業する夢への道筋をつくってくれた
経済学部
経済数理学科
秋田県立秋田中央高等学校出身
経済現象への理解と高度な分析スキルを磨く学びがITコンサルタントへの道を開いた
経済現象への理解と高度な分析スキルを磨く学びがITコンサルタントへの道を開いた
経済学部
経済数理学科
東京都立国際高等学校出身
充実したグループワークと多分野に及ぶ専門科目により、「聴く力」と「幅広い視野」が磨かれた
充実したグループワークと多分野に及ぶ専門科目により、「聴く力」と「幅広い視野」が磨かれた
経済学部
現代経済学科
東京都立井草高等学校出身
根拠を突き詰める学びにより論理的思考力とわかりやすく伝える力が磨かれた
根拠を突き詰める学びにより論理的思考力とわかりやすく伝える力が磨かれた
経済学部
現代経済学科
私立相模女子大学高等部出身
企業経営と関わる広範な知識とクリティカルシンキングを力に、憧れのアイドルプロデュース業へ近づく
企業経営と関わる広範な知識とクリティカルシンキングを力に、憧れのアイドルプロデュース業へ近づく
経営学部
総合経営学科
千葉県立国分高等学校出身
多様な分野を横断する実践的な学びがプレゼンテーション能力や情報を精査し検証する力を育んだ
多様な分野を横断する実践的な学びがプレゼンテーション能力や情報を精査し検証する力を育んだ
経営学部
総合経営学科
私立日本大学第二高等学校出身
国内外での充実したプログラムによりビジネスと地球環境の共存に関する見識が大きく広がった
国内外での充実したプログラムによりビジネスと地球環境の共存に関する見識が大きく広がった
EAGLE（2025年度以前入学者対象）
（学部横断型グローバル教育プログラム）
千葉市立稲毛高等学校出身
２つのゼミに所属し、論理的にインプットし的確にアウトプットする力が同時に鍛えられた
２つのゼミに所属し、論理的にインプットし的確にアウトプットする力が同時に鍛えられた
法学部
法律学科
私立東京立正高等学校出身
相手を受容しながら意見をわかりやすく伝える力が多様なアウトプット経験によって磨かれた
相手を受容しながら意見をわかりやすく伝える力が多様なアウトプット経験によって磨かれた
法学部
法律学科
私立武南高等学校出身
「できた」を繰り返す度に知見と視野が広がり、柔軟に発想する力へつながった
「できた」を繰り返す度に知見と視野が広がり、柔軟に発想する力へつながった
法学部
政治学科
埼玉県立不動岡高等学校出身
発表し対話する密度の濃い学びが、積極性を磨き、視野を広げる原動力になった
発表し対話する密度の濃い学びが、積極性を磨き、視野を広げる原動力になった
法学部
政治学科
私立成蹊高等学校出身
学問を横断し融合する学びが価値観やものの見方の多様性を理解し、多面的に考える力につながった
学問を横断し融合する学びが価値観やものの見方の多様性を理解し、多面的に考える力につながった
副専攻の学び
私立駿台甲府高等学校出身
社会背景や文学的理論から考察する学びが論理性の修得につながった
社会背景や文学的理論から考察する学びが論理性の修得につながった
文学部
英語英米文学科
大分県立中津南高等学校出身
ゼミでの豊富な実践経験が、議論を掘り下げわかりやすく伝える力を育んだ
ゼミでの豊富な実践経験が、議論を掘り下げわかりやすく伝える力を育んだ
文学部
日本文学科
私立日本大学櫻丘高等学校出身
ものごとを計画的に進める力、分析し問いを立てる力が文学部の学びで身についた
ものごとを計画的に進める力、分析し問いを立てる力が文学部の学びで身についた
文学部
日本文学科
千葉県立松戸国際高等学校出身
ゼミや部活での積極的な対話が、自分の意見を伝える力の成長につながった
ゼミや部活での積極的な対話が、自分の意見を伝える力の成長につながった
文学部
国際文化学科
私立川村高等学校出身
好奇心に身を任せ妥協なく探究する学びが成長につながった
好奇心に身を任せ妥協なく探究する学びが成長につながった
文学部
国際文化学科
私立錦城高等学校出身
現場主義の学びで培った本質を見る目とグループワークで磨いたチームで協力する力を武器に社会へ
現場主義の学びで培った本質を見る目とグループワークで磨いたチームで協力する力を武器に社会へ
文学部
現代社会学科
東京都立保谷高等学校出身
少人数での刺激ある学びによりコミュニケーションの土台となる「聴く力」が成長した
少人数での刺激ある学びによりコミュニケーションの土台となる「聴く力」が成長した
文学部
現代社会学科
私立麗澤高等学校出身
グループでの協働で身につけた多様性を尊重する姿勢が夢の実現につながった
グループでの協働で身につけた多様性を尊重する姿勢が夢の実現につながった
MBT
（産学連携人材育成プログラム）
山梨県立都留高等学校出身
教職課程での実践的な学びと言語学との出会いをきっかけに、理想の教師像を見出した
教職課程での実践的な学びと言語学との出会いをきっかけに、理想の教師像を見出した
教職課程
東京都立八丈高等学校出身
多様性が「前提」として存在する留学先でのハイレベルな環境がキャリアの可能性を広げてくれた
多様性が「前提」として存在する留学先でのハイレベルな環境がキャリアの可能性を広げてくれた
海外留学での学び
（長期協定留学）
埼玉県立川越南高等学校出身
積極的な交流と多様な文化に触れる学びが躍進の原動力に
積極的な交流と多様な文化に触れる学びが躍進の原動力に
外国人留学生
基督教香港信義会心誠中学出身
因果関係を整理して主体的に考える力とさまざまな知見との出会いを心躍る卒業研究に活かす
因果関係を整理して主体的に考える力とさまざまな知見との出会いを心躍る卒業研究に活かす
理工学部
学習型知覚データ処理研究室
私立東京電機大学高等学校出身
苦手を克服し身につけた論理的思考力とチームで協働する力が活躍への扉を開く原動力に
苦手を克服し身につけた論理的思考力とチームで協働する力が活躍への扉を開く原動力に
理工学部
知的インタフェース研究室
横浜市立桜丘高等学校出身
考え抜く実践的な学びと個性の交わる協働により、チームで創造する力を磨いた
考え抜く実践的な学びと個性の交わる協働により、チームで創造する力を磨いた
理工学部
材料力学研究室
千葉市立千葉高等学校出身
実験での論理的な思考が課題を発見し目標を見出す原動力になった
実験での論理的な思考が課題を発見し目標を見出す原動力になった
理工学部
物質計測・イメージング研究室
（データ駆動計測研究室）
東京都立東大和南高等学校出身
好奇心を追求しながら、研究者としての素養を育める環境があった
好奇心を追求しながら、研究者としての素養を育める環境があった
理工学部
生体分子化学研究室
茨城県立竹園高等学校出身
高度な専門性の土台となる能力を充実した学びの中で着実に修得
高度な専門性の土台となる能力を充実した学びの中で着実に修得
2年生インタビュー
理工学部 応用化学専攻・機械システム専攻・電気電子専攻・データ数理専攻・コンピュータ科学専攻