成蹊大学理工学部

成蹊理工で
なにを学ぶのか

理工学部の
学びのコア

研究室紹介

Introduction

1

生体分子化学研究室

糖鎖の最先端研究で、教科書を
書き換える
2

学習型知覚データ処理研究室

行動に着目し、人物を認証する
3

材料力学研究室

金属を知り、未知の利用方法を
つくりだす
4

知的インタフェース研究室

人に寄り添うAIをつくる
5

情報メカトロニクス研究室

自分がつくったロボットが動き
出す

Seikei University Science and Technology

研究室01

戸谷希一郎

生体分子化学研究室

糖鎖の最先端研究で教科書を書き換える

本研究室では、細胞やタンパク質の表面を覆う「糖鎖」と、病気との関係を研究しています。糖鎖は体の中でさまざまな分子と結びつき、多くの生命現象に関わっていますが、まだ解明されていないことが多い未知の分野です。私たちは、特に糖鎖が担うタンパク質の品質管理の仕組みに注目しています。この研究は、まだ治療法が確立されていない病気の解明や、新しい治療法の開発につながる可能性を秘めています。未知の学問領域に挑み、新しい発見を生み出す面白さを、ぜひ体験してほしいと考えています。

研究室所属学生の声

この研究室所属の学生がなぜ成蹊大学理工学部を志望し、この研究室でどのような学びを体感しているのか、また研究室以外での学生生活や成蹊大学の特色である「ワンキャンパス」を日々の生活の中でどのように感じているのか、インタビューを通してご紹介します。

研究室02

村松大吾

学習型知覚データ処理研究室

行動に着目し、人物を認証する

本研究室では、人物行動から個人を認証する技術の研究を行っています。個人認証といえば顔認証や指紋認証がよく知られていますが、私たちは「歩き方」「走り方」「乗り方」などに着目しています。歩く、走る、自転車に乗る、などの移動行動を観察すると、同じ動作であっても、個性が表れます。この個性を利用することで、個人認証が可能になると考えています。こうした認証技術は、防犯カメラ映像を用いた犯罪捜査など、社会の安全を支える場面での活用が期待されています。研究においては、学生一人ひとりの発想や好奇心を尊重しながら、社会課題の解決に貢献する研究に取り組んでいます。

研究室所属学生の声

研究室03

酒井孝

材料力学研究室

金属を知り、未知の利用方法をつくりだす

近年注目されている金属3Dプリンターは、これまで難しかった複雑な形状をつくることができるのが大きな特徴です。従来は製造が不可能とされていたものも、実現できるようになってきました。モノづくりのデジタル化が進み、金属材料の性質が向上することで、金属を使った製品や構造物の性能も大きく高まります。本研究室では、金属3Dプリンターで製作した金型を総合的に評価し、社会での実用化に向けた研究を行っています。また、最先端の金属材料に関する企業との共同研究にも取り組みながら、社会で活躍するための知識や技術を身につけることができます。

研究室所属学生の声

研究室04

中野有紀子

知的インタフェース研究室

人に寄り添うAIをつくる

コミュニケーションは、言葉だけで成り立っているわけではありません。本研究室では、言語だけでなく、人の表情や身振り、視線といったさまざまな情報を数値化し、そのデータをコンピュータに学習させる研究を行っています。これにより、言葉だけでは捉えきれない、人と自然にやりとりできる人工知能（AI）の実現を目指しています。特に、身体性をもつロボットやアニメーションキャラクターの研究開発にも取り組んでいます。AIとともに生きる未来に向けて、人に寄り添うAIを開発することで、私たちの生活をより豊かにする技術を生み出したいと考えています。

研究室所属学生の声

研究室05

竹囲年延

情報メカトロニクス研究室

自分がつくったロボットが動き出す

実世界でモノを動かすのは、実体をもつロボットや機械です。ロボットは、情報やAI、機械、電気・電子といったさまざまな技術が組み合わさって成り立っています。本研究室では、自分たちの手で０からロボットをつくり、それが社会で役立つ技術となることを目指して研究を進めています。現在は、重機を活用したレスキューや災害対応に取り組んでおり、大学内に実際の重機を複数台搬入して、実機による検証を重ねながら課題解決に挑んでいます。研究を通して、夢を描き、失敗も経験として積み重ねながら、世界で自由に活躍できる力を身につけてほしいと考えています。

研究室所属学生の声

1・5学科・専攻

１学科だからこそ、
興味関心に応える
分野を超えたベースの学び
42研究室

深化したい研究に取り組む
研究室での専門的な学び
1キャンパス

文理融合のその先へ
文理の境界がない学びと
学生生活

特徴01

理工学部の学び

1学科5専攻

1学科だからこそ、
専攻の垣根を越えた興味関心に即した学び

学問分野を明確にした５つの専攻を設置。自分に合った専攻分野で深い専門知識を身に付けます。さらに専攻の垣根を越えて融合分野の科目を履修し、学びの幅を広げます。

データ数理
専攻

数理科学と情報科学でビッグデータを使いこなし実世界の問題を解決する。
- データ数理専攻
- Q&A
コンピュータ科学
専攻

ICT、ヒューマン・メディア技術の革新を促進して未来を築く。
- コンピュータ科学
  専攻
- Q&A
機械システム
専攻

IT技術を基に産業界における最先端の技術課題を解決できる人材の育成。
- 機械システム専攻
- Q&A
電気電子
専攻

社会・産業・情報基盤を支える”幅広く柔軟な”人材育成。
- 電気電子専攻
- Q&A
応用化学
専攻

化学の学問探究を通して、人と暮らしの未来に貢献。
- 応用化学専攻
- Q&A

特徴02

理工学部の学び

42研究室

学びの中でみつけた興味関心に応え、
研究として深化させる場

3年次後期より、それまでの学びの中でみつけた興味のある分野や出会った先生から、42の研究室の中で所属を選択し、少人数での特徴を活かした指導の中、卒業研究を行います。

自身の研究を更に追究する大学院理工学研究科

理工学研究科では、専攻共通の選択科目を通じて技術者・研究者としての基礎力と広い視野を養う教育を行っています。コースを超えて自由に科目履修ができ、幅広い学問分野を複合的に学ぶことが可能です。学生は、同一分野で専門性を深める研究に加え、複数教員の指導による分野横断的な研究にも取り組むことができます。

特徴03

理工学部の学び

1キャンパス

ワンキャンパスだからこそ、
文理の垣根を意識しない学びや学生生活

東京・吉祥寺のワンキャンパスに全学部の学生が集い、学びも生活もすべてがここにそろっています。文系・理系の枠を越えた出会いの中で、多様な価値観に触れ、学び・学生生活を通して多くの経験を得ることができます。

学び

副専攻制度

17の副専攻から興味のある分野をプラスして学ぶことで、理系にとどまらない新しい学びに出会えます。学びを組み合わせて、自分だけのオリジナルな学びをつくることができます。
- 副専攻制度
丸の内
ビジネス研修
（MBT）

「丸の内ビジネス研修（MBT）」は、実際のビジネスの現場をリアルに体験できるプログラムです。文系・理系の学生が一緒にチームを組み、学部の枠を超えて課題に挑戦します。
- 丸の内ビジネス研修（MBT）
成蹊教養
カリキュラム

文系・理系の枠を越えて、全学部の学生が一緒に学びます。基礎教養や語学、データ・情報、SDGs まで幅広く学ぶことで、自由な発想の基礎を身につけます。
- 成蹊教養
  カリキュラム

学び

学生生活

ラーニング
コモンズ

自主学習から、専門分野の異なる文系・理系の学生によるディスカッション、研究発表のプレゼンテーションやイベント開催まで、学生が目的に応じて自由に活用できます。
- ラーニング
  コモンズ
課外活動

運動施設や学生会館などが、吉祥寺のキャンパス内にそろっているため、文系・理系の学生が共に所属するクラブ・サークル活動を、学業と無理なく両立することができます。
- 課外活動
新学生寮

日々の生活の中で、多様な国籍の学生と触れ合い、幅広い人間関係を築きながら学び、グローバル人材として成長していく。成蹊大学初の国際的な学生寮が新たに誕生します。
- 新学生寮