本校の内川健教頭による社会科の授業実践が、雑誌『月刊地理』2026年１月号に掲載されました。

ESDの視点からみる観光資源の教材化 ─小金井桜の歴史的変容の教材化を事例として─

記事内では、観光資源としての「小金井桜」を題材に、その歴史的変容を辿りながらESD（持続可能な開発のための教育）の視点を育む、本校での実践が掲載されています。