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学部横断の実践型プログラム「ビジネストレーニングセミナー」

2026年01月30日

PICK UP!

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学部横断の実践型プログラム「ビジネストレーニングセミナー」

成蹊大学では、1年生を対象とした学部横断の選抜制授業「ビジネストレーニングセミナー」(担当教員:丸尾明美講師)を開講しています。

志願書による選考を通過した学生のみが参加できる本授業は、実際の企業から提示された課題に対して、学生がチームを組んで調査・分析・提案を行う実践型プログラムです。学部横断で編成される6人チームでは、経済・経営・法・文・理工の異なる専門分野の学生が混ざることで多様な視点が交じり合い、学生同士の学び合うことが期待されます。
木曜クラスでは、ライフネット生命保険株式会社が協力企業として参加し、学生たちはビジネスの最前線で求められる視点を学びました。

課題に向き合うことで身につくスキル

企業から提示されたテーマは「オンライン生保の加入促進」など、明確なビジネス課題です。
オンライン加入率と加入意向のギャップという実データ(生命保険文化センター調査など)を始め様々なデータを活用し原因を調べ、改善施策を考案しました。
実際のビジネス課題に対して、数週間にわたりグループワークでチームメンバーと協力して課題に取り組むことで以下のような様々な知識、スキルの伸長を目指しています。

高評価の提案例

「結婚・子育てするならライフネット生命」

結婚・子育てといった人生の節目に着目し、必要な保障をまとめて提供する“パッケージ型”の商品を提案。

▶企業からのフィードバック *一部抜粋
最初の掴みや、「私たち」という主語を使って聞き手を引き込む話し方が上手かった。
当社の決算資料や保険業法など、非常に深く調査されており、その点に驚いた。

「Oshi-link 推し活x生命保険」

若者の“推し活”に着目し、推しのための貯蓄行動と健康行動を保険サービスと結びつけた提案。

▶企業からのフィードバック *一部抜粋
資料が非常にきれいで読みやすく、プレゼン自体も整然としていた。
若者らしい「推し活」の行動喚起力に着目し、それを根拠に他社との優位性を説明する分析が、ユニークで説得力があった。

「10秒見積り後のサイトの改善案」

ライフネット生命保険の「10秒見積り」実施後に生じる不安に着目し、心理学を応用したUX改善案を提案。

▶企業からのフィードバック *一部抜粋
アンケートを作成・実施しており、その姿勢が提案内容の納得感を高めていた。
アプローチの対象を「見積り後」の顧客に絞り込み、その対応策を「心理的な手法」に基づいて検討している点に説得力があった。

「つみつみ」

若年層に「まず少額積立から始めてもらう」という導線で、保険加入までの行動デザインを提案。

▶企業からのフィードバック *一部抜粋
貯蓄期間と保障期間を切り替えるという商品アイデアや、ユニークなターゲット層の設定が斬新で面白い。「積み立てサービスから保険契約へ移行する」という流れは納得感が高く、顧客と企業双方のメリットが分かりやすく説明されている。


今回の課題を提供してくださったライフネット生命保険様から、本取り組みに対して以下のコメントを頂きました。

「「ビジネストレーニングセミナー」への登壇は今年で3年目になります。学生からすると生命保険はまだ馴染みのない商材で難しいお題かと思いますが、ライフネット生命の保険商品をサイトから情報収集し、提案に組み込んでいただけました。どのチームも投影スライドや当日のプレゼンテーションのクオリティが高く、なおかつ若年層ならではの斬新で貴重なアイデアを披露いただきました。今回も良い刺激を受けました。」

学生のコメント

  • 今回のグループワークを通して、実際の企業課題に取り組む面白さと難しさの両方を実感しました。最初はお互いの距離感もありましたが、活動を重ねるうちに自然と協力できるようになり、最終的にはチームとしての一体感、達成感がありました。

  • 今回のプロジェクトは、単なる大学の課題というより「小さな社会実験」だと感じました。限られた時間の中で、企業視点・顧客視点・チーム視点を同時に考える難しさを体感しましたが、その分、自分の中で大きな発見がありました。特に、講師の方々の「正解を教えるのではなく、考え抜かせる」姿勢が印象的で、自分の思考力を試される刺激的な時間でした。

  • 今回のビジネストレーニングセミナーで、自分にはどのような能力があり、どのような能力が不足しているのかを自覚することが出来ました。数少ないグループワークの授業でこんなにも多くのものを得られたことに驚きと感謝の気持ちでいっぱいです。

  • 企業の方を実際にお招きし、その前で発表するという貴重な経験でした。普段の授業では得られない緊張感や責任感の中で、自分たちの考えを伝える機会をいただけたことは、大きな学びにつながりました。企業の方から直接フィードバックをいただける環境は非常に刺激的で、自分たちの発表を客観的に見つめ直す良い機会にもなりました。
  • 丸尾先生のコメント

    教養カリキュラムの1つである「ビジネストレーニングセミナー」は、とにかく「実践」「体験」に重きをおいた授業で、失敗してもいいから自分達で調べて、考えて、アウトプットを出していくことに取り組んでもらっています。

    1年生の後期で、経営学部であっても、また経営学部以外の学生はもちろんのこと「ビジネスとは何か、事業をするにはどういう考え方をするのか」というような知識はほとんど持っていません。そのため、学生たちにとっては非常に難易度が高い課題に取り組むことになりますが、授業内・授業外の時間にチームで何度も何度もディスカッションを重ねる過程で、うまくいかないことにぶつかり悩みながら、様々な気づきと学びを得て、たった3~4か月の期間で大きく成長していきます。1年生のうちにこのような体験をすることが、その後の学生生活でより高い目標を持ち、充実した時間を過ごすことに繋がってほしいという想いで、毎年この授業の担当をしています。


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